Incontri riservati specificamente agli insegnanti che ancora non hanno utilizzato il protocollo per la verifica e ai nuovi insegnanti (comunque aperti a tutti coloro che sono interessati a parteciparvi):
16 Dicembre 2008 Ore 17.30-19.30
Scuola per l'infanzia "Il Romito"
Dott. G. Giuntoli
"Il metodo Galileo per assicurare il ben essere ed il successo scolastico a tutti gli alunni"
21 Gennaio 2009 Ore 17.30-19.30
Aula Didattica Ufficio Unico Pontedera - Viale Piaggio
Dott.ssa G. Muratorio
"Educare le emozioni nella prima infanzia"
5 Febbraio 2009 Ore 17.30-19.30
Aula Didattica Ufficio Unico Pontedera - Viale Piaggio
Dott.ssa J. Bickel
"La costruzione del pensiero e del linguaggio"
18 Marzo 2009 Ore 17.30-19.30
Centro Otello Cirri, Via della Stazione Vecchia - Pontedera
Dott. J. Bickel "Relazioni e strutture logiche"
29 Gennaio 2009 Ore 17.30-19.30
CRED Valdera - Via Manzoni, 22 - Pontedera o singole scuole
Dott. G. Giuntoli
"Conoscere per programmare: il protocollo conoscitivo e la sua applicazione"
9 Febbraio 2009 Ore 17.30-19.30
CRED Valdera - Via Manzoni, 22 - Pontedera o singole scuole
Dott.ssa Butelli
"Conoscere per programmare: il protocollo conoscitivo e la sua applicazione"
Incontri rivolti a tutte le insegnanti che desiderino approfondire tematiche specifiche di sostegno a tutto il progetto:
13 Gennaio 2009 Ore 17.30-19.30
Aula Didattica Ufficio Unico Pontedera - Viale Piaggio
Dott. A. Muratorio
"Il sistema nervoso centrale e l'apprendimento"
23 Febbraio Ore 17.30-19.30
CRED Valdera - Via Manzoni, 22 - Pontedera
Dott. G. Giuntoli
"Scuola e famiglia: i progetti per una effettiva integrazione e collaborazione"
18 Febbraio 2009 Ore 17.30-19.30
Aula Didattica Ufficio Unico Pontedera - Viale Piaggio
Dott.ssa J. Bickel
"Verso gli schemi logici"
Si ricorda a tutti gli insegnanti che nelle scuole possono essere organizzate consulenze specialistiche per gruppi di insegnanti e gruppi di genitori avvalendosi della disponibilità degli esperti del progetto Galileo.
| Calendario incontri (versione stampabile) (199 Kb - Formato PDF) |
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